REFLEKSI “Pembelajaran Matematika Seperti Apa yang Kita Harapkan di SD?”

Belajar matematika memang tidak mudah. Setiap peserta didik mempunyai cara-cara sendiri untuk dapat mengerti pelajaran matematika. Akan tetapi pembelajaran akan lebih mudah jika dikaitkan dengan realita kehidupan dan pengalaman peserta didik, khususnya pada peserta didik Sekolah Dasar, seperti yang telah dijelaskan pada artikel di atas. Dengan langkah-langkah yang telah dijelaskan pada artikel yang meliputi persiapan, pembukaan, proses pembelajaran dan penutup, dimana menempatkan peserta didiknya sebagai subyek bukan sebagai obyek dalam pembelajaran, peserta didik dapat lebih mengembangkan kreatifitas, ide, dan gagasan mereka. Guru juga memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk memecahkan masalah matematika dengan cara mereka sendiri, dengan mereka menemukan sendiri cara memecahkan soal matematika dengan baik, maka mereka akan lebih mudah untuk mengingatnya, salah satu caranya dengan membentuk kelompok-kelompok kecil. Hal tersebut juga dapat membantu menggali potensi dalam bidang matematika yang sebenarnya mereka miliki. Dengan demikian hasil dari pembelajaran itu sendiri akan lebih baik.